El mes pasado, un joven de 15 años de Taylors Falls, Minn., Se suicidó.
Sus padres ahora culpan de la muerte a aquellos en su escuela que lo intimidaron por su fe musulmana, así como también al Distrito Escolar de Chisago Lakes por no intervenir antes.
“La peor pesadilla de la comunidad musulmana de Minnesota ocurrió aquí”, dijo Jaylani Hussein, director ejecutivo de la rama de Minnesota del Consejo de Relaciones Estadounidenses-Islámicas.
El distrito escolar impugna los reclamos.
“CAIR-Minnesota ha alegado públicamente que un estudiante de Chisago Lakes que recientemente se suicidó fue intimidado por su fe y que el acoso provocó conmociones y contusiones. Estas acusaciones inflamatorias y ofensivas son falsas “, dijo el superintendente de distrito Dean Jennissen en un comunicado.
Se negó a comentar sobre estudiantes o incidentes específicos, pero dijo que el distrito investiga seriamente todas las acusaciones de intimidación y responde con acciones apropiadas.
La madre del adolescente, Faith Elsharkawy, describió a su hijo como talentoso, inteligente y amable.
“Cuando estaba en una habitación, lo alegraba con su sonrisa contagiosa, su risa y su maravillosa personalidad enérgica”, dijo Elsharkawy en un comunicado. Más tarde agregó: “Era un comediante clásico. Él podría hacerte tener risas rugientes que iluminaron tu día. Él tenía un gran corazón y se pararía a tu lado contra viento y marea “.
INFORMES DE INTIMIDACIÓN FÍSICA Y VERBAL
Según Hussein, la intimidación no comenzó para Jacob Letourneau-Elsharkawy hasta el octavo grado, el mismo año que su madre comenzó a usar un hijab.
Letourneau-Elsharkawy tampoco ocultó su religión, defendió la fe musulmana contra declaraciones ofensivas y respondió preguntas de sus amigos sobre sus creencias, según Elsharkawy.
Denunció haber sido llamado “terrorista” y otros términos peyorativos, según Hussein, y sufrió dos conmociones cerebrales por agresiones físicas separadas.
El hostigamiento pareció desacelerarse cuando Letourneau-Elsharkawy comenzó su primer año en Chisago Lakes High School, pero el 9 de noviembre fue asaltado nuevamente, según Hussein. Su computadora portátil estaba rota, sufrió una tercera conmoción cerebral y recibió casi 100 moretones, y más tarde recibió múltiples amenazas de muerte explícitas de los estudiantes.
Letourneau-Elsharkawy fue llevado al hospital después del incidente del 9 de noviembre y el Departamento de Policía del Área de Lakes investigó. El jefe de policía Bill Schlumbohm dijo que el informe de Hussein sobre lesiones era inconsistente con el informe policial. Además, “el archivo del caso no contiene elementos o acusaciones de prejuicios religiosos o raciales, incluida la información obtenida de la víctima y la familia en ese momento”, dijo Schlumbohm en un correo electrónico.
La oficina del abogado del condado de Chisago recibió los resultados de la investigación en enero y todavía está revisando si se debe acusar al presunto agresor.
Quejarse a la escuela nunca ayudó, dijo Elsharkawy.
“Mientras lo compartía, volví a la escuela para tratar de detenerlo y luego él terminaría siendo disciplinado … así que simplemente dejó de decirme”, dijo Elsharkawy.
QUEJAS PRESENTADAS
El martes, CAIR-Minnesota presentó una queja contra la escuela ante el Departamento de Educación del estado y solicitó a los Departamentos de Educación federal y estatal que investiguen.
El consejo también está recopilando información para una posible demanda contra la escuela.
“Creemos que la arremetida que le sucedió a Jacob requirió respuestas extensas de la escuela y la escuela no hizo eso”, dijo Hussein.
Elsharkawy instó a los padres a hablar con sus hijos, en particular a los de diferentes religiones, minorías o personas con discapacidades, y luchar por mejores sistemas de apoyo en las escuelas.
“Necesitamos seguridad para que nuestros grupos marginados prosperen”, dijo Elsharkawy. “No solo necesitamos la igualdad … necesitamos la capacidad de nuestros hijos para prosperar, pertenecer, ser valorados y tener éxito en el sistema. Juntos, somos lo suficientemente fuertes como para hacer estos cambios “.